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一、选择题:在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,并将其字母写在题后的括号内,每小题2分,共40分.
1
.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()

A
.夸美纽斯

B
.裴斯泰洛齐

C
.杜威

D
.布鲁纳

2
.校园文化的核心是()

A
.学校的物质文化

B
.学校的精神或观念文化

C
.学校组织和制度文化

D
.学校的非正规文化

3
.作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()

A
.学校教育

B
.个体实践活动

C
.成熟、环境

D
.遗传素质

4
.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

A
.保证学生身体的正常发展

B
.促进现代大工业生产

C
.教育与生产劳动相结合

D
.全面推进素质教育

5
.师生关系在人格上是()

A
.授受关系

B
.民主平等的关系

C
.相互促进的关系

D
.师道尊严的关系

6
.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()

A
.制定课程目标

B
.制定教学计划

C
.课程设计

D
.明确培养目标

7
.把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()

A
.课程实施

B
.教学过程

C
.课程评价
D
.课程标准

8
.孔子提出的不愤不启,不悱不发的教学要求,符合以下哪条教学原则:()

A
.直观性原则

B
.启发性原则

C
.巩固性原则

D
.循序渐进原则

9
.教学工作的中心环节是()

A
.备课

B
.上课

C
.作业检查与批改

D
.课外辅导

10
.我国各级各类学校教学的基本组织形式是()

A
.班级授课制

B
.个别授课制

C
.分组教学制

D
.道尔顿制

11
.道德认知模式首先是由哪位学者所提出?()

A
.加涅

B
.柯尔伯格

C
.班杜拉

D
.皮亚杰

12
.学校行政体系中最基层的行政组织是()

A
.学生会

B
.班级

C
.小组

D
.团委

13
.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()

A
.从课程功能的角度

B
.从教育阶段的作用

C
.从课程制定者或管理制度角度

D
.从课程核心组织角度

14
.学校教育中最基本的活动是()

A
.德育

B
.班级活动

C
.教研活动

D
.教学

15
.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于()

A
.谈话法

B
.讲授法

C
.演示法

D
.讨论法

16
.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做()

A
.道德行为标准

B
.德育内容

C
.思想教育

D
.德育目标

17
.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()

A
.常规管理

B
.民主管理

C
.平行管理

D
.目标管理

18
.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()

A
.新授课和巩固课

B
.讲授课和练习课

C
.单一课和综合课

D
.理论课和实践课

19
.班主任工作的中心环节是()

A
.了解和研究学生

B
.组织和培养班集体

C
.做好个别教育工作

D
.统一多方面的教育力量

20
.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著()

A
.捷克的夸美钮斯

B
.法国的卢梭

C
.美国的杜威

D
.法国的赫尔巴特

二、填空题:每空1分,共20分.

1
.战国后期,《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产.

2
.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《___________》.

3
___________决定着教育的规模和速度.

4
.科学知识的再生产有多种途径,___________是科学知识再生产的主要途径.

5
.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及__________________________

6
.身体状态的剧变,内心世界的发现,______________________是少年期表现出的总体性的阶段特征.

7
.我国教育目的的建立在____________学说基础之上的.

8
.教师的专业素养是当代教育质量的集中体现,它主要表现在教师的______________________两个方面.

9
.课程从广义上来看,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和.

10
.我国义务教育的教学计划应当具备强制性、_____________________________三个基本特征.

11
CLPP评价模式是由北京评价、____________________成果评价四个步骤级成.

12
.教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及____________

13
.当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等.

14
.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、___________放任型.

三、简答题:每题6分,共30分.

1
20世纪以后教育的新特点是什么?

2
.传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

3
.全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?

4
.教学的一般任务是什么?

5
.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?

四、论述题:共10分.

提高教学质量的关键是上好课,什么样的课才算是好课?请论述之.

(答案在摘要里头)

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